余杭区社区教育以最新的发展理念为指导,紧紧围绕余杭区发展战略目标,以办好普惠共享、居民满意的社区教育为宗旨,以学习型、智慧型城市建设为统领,以改革创新为动力,以深化内涵、彰显特色、打造品牌、教育惠民为主线,通过开展系列为民、惠民社区教育工程,开拓进取,不断创新,为全区广大居民享受公平、优质、适用的教育学习前仆后继。2013-2014年先后成功创建为浙江省社区教育实验区和示范区。
  余杭区社区教育起步于2000年,正式开展于2006年区社区学院(余编[2006]37号文件)和社区教育中心(社区学校)相继挂牌之际。经过多年实践探索,各项工作有序开展。坚持以民生发展为导向,以企业职工、乡村农民、特殊群体、青少年、老年人和外来务工者等为教育对象,通过创建和培育各类学习型组织,搭建终身学习平台,开发适合居民学习的各类课程,引导广大市民参与终身学习活动,从而提高包括职业技能、文化素养等在内的居民素质,提升生活品质和幸福指数,促进社区和谐发展。
  一、组织机构日趋完善
  经过近10年的努力,余杭区初步形成了“政府统筹领导、教育部门主管、职能部门配合、社会积极支持、社区自主管理,群众广泛参与” 的管理体制和运行机制,建立了以社区学院为龙头,社区教育中心(社区学校)为骨干,市(村)民学校为基础的三级社区教育网络体系。(见图1)社区学院和各社区教育中心(社区学校)都为独立法人单位,均配有校长、副校长及相应中层干部,各市(村)民学校配有一位专职社区教育工作人员。网络健全,人员到位,社区教育各项工作得以顺利开展。
  高素质的社区教育工作者队伍是推进全民终身学习活动的关键所在。不断优化队伍结构,加大引进高素质人才的力度是逐步改善师资队伍结构的关键所在。目前全区已形成了专兼职结合、数量合理的社区教育管理者队伍、教师队伍和志愿者队伍。同时,通过理论学习与实践考察等形式,每年举办相应的培训,提升社区教育工作者的工作能力和综合素质。
  二、品牌创建颇具特色
  品牌是具有鲜明特色和良好示范作用的学习活动项目。在实践活动中创建富于地域特色的品牌项目既是区域特色的体现,也是以地方文化为本推进社区教育工作、促进全民终身学习和构建学习型城区的重要抓手。
  “市民素质大讲堂” 是百姓认可度高、参与性强的社区教育品牌项目。讲堂立足百姓生活所需,将优质的学习资源送到百姓家门口。自2006年4月首次开讲以来受到群众欢迎,迄今已举办约500多场,惠及10万人次以上,影响力还在不断提升。
  “一街(镇)一品一基”是各镇街的社区教育名片。近年以来在各社区教育中心(社区学校)的扶植与培育下,20多个有一定影响的品牌项目脱颖而出。如运河街道的黑鱼养殖、临平东湖街道的SYB创业培训、塘栖镇的“十万市民学礼仪”、瓶窑镇和百丈镇等地的早竹笋栽培及竹产业培训、径山镇的茶文化、中泰街道的竹笛制作、五常街道的十八般武艺、鸬鸟镇的蜜梨种植等。这些社区教育项目既传承了当地传统文化,又推动地方经济发展,同时满足了当地居民多元学习需求,也丰富了居民精神文化生活,可谓是既富了百姓的脑袋,同时也充裕了百姓的钱袋。目前余杭区范围内,共有省级企业职工培训示范基地2个、省级新型农民素质培训示范基地1个、省级示范成校6个、省级社区教育示范学校2个、市级职工教育培训示范基地6个、市级校企合作优秀职工教育培训基地5个,2015年,余杭社区教育中心和闲林街道社区学校两所学校获杭州市首批示范性成人教育综合体称号(成人教育综合体旨在通过整合资源、融合学习内容、聚合人气,满足当地群众多元化教育需求)。
  各类学习型组织的培育是实现处处能学的有利保证。社区教育在“施教”的同时,也发挥“引学”的作用。通过培

[1] [2] [3] [4]  下一页